描写儿童生活的古诗词
1、听到有过路的人问路远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
2、《静夜思》（李白）：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
3、袁枚的《所见》
4、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
5、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
6、意思是：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。
7、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
8、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
9、宋代杨万里《宿新市徐公店》
10、描写儿童的古诗好多，小学课本里出现的有
11、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
12、《四时田园杂兴》
13、见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.
14、稚子金盆脱晓冰，
15、意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
16、牧童骑黄牛,歌声振林樾。
17、一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.
18、描写儿童嬉戏追黄蝶的生活片段。
19、《村居》
20、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
21、《悯农》（李绅）：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
22、⼩娃撑⼩艇，偷采⽩莲回。
23、宋范成大
24、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
25、⽩居易〔唐代〕
26、敲成玉磬穿林响，
27、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
28、《步步高》（白居易）：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——露从今夜白，月是故乡明。”
29、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
30、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
描写儿童生活的古诗词
31、《小儿垂钓》
32、忽作玻璃碎地声。
33、胡令能〔唐代〕
34、《村居》高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 2.《小儿垂钓》
35、《村晚》
36、篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
37、《宿新市徐公店》，宋代杨万里
38、杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4.《所见》袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 5.《与小女》韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.
39、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
40、儿童生活的古诗有很多，以下列举一些：
41、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
42、描写儿童放学放风筝的生活片段。
43、《所见》
44、不解藏踪迹，浮萍一道开。
45、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.
46、《与小女》
47、稚子弄冰
48、杨万里〔宋代〕
49、《登鹳雀楼》（王之涣）：“白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”
50、施肩吾〔唐代〕
51、古代没有手机电视电脑，但儿童生活非常丰富多彩，例如在古诗中体现出来的学大人种瓜、玩冰块、放牛、吹笛子、唱歌、捕蝉、偷莲蓬、剥莲蓬、钓鱼、追蝴蝶、放风筝、捉蟋蟀……
52、夜书所见
53、向夜在堂前，学⼈拜新⽉。
54、《宿新市徐公店》
55、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
56、牧童大概是想要捕捉那正在鸣叫的蝉，突然停止了行走，不再高声歌唱了。
57、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
58、意思是：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
59、村居，清，高鼎
60、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪，牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
描写儿童生活的古诗词
61、小娃撑小艇，偷采白莲回。
62、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
63、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
64、《蝉》（朱淑真）：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。闲窗梦落花，疏影晴虫流。”
65、《村居》，清代高鼎
66、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
67、描写儿童生活的古诗词有：
68、幼⼥才六岁，未知巧与拙。
69、《稚子弄冰》
70、小儿垂钓
71、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
72、《竹石》（欧阳修）：“嵌空松稀霏，个个多清高。石上竹生翠，时时有客潮。”
73、雷震〔宋代〕
74、四时田园杂兴·其三十一
75、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
76、宋杨万里
77、胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 3.《宿新市徐公店》
78、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
79、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
80、主要描述儿童在春季里，早早放学回来放风筝
81、因为这首诗描写了：清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过，提在手中。
82、四时田园杂兴（其三十一）
83、宿新市徐公店
84、儿童急走追黄碟，飞去入菜花无处寻。描绘儿童捕捉蝴蝶的欢乐场面，“急走”，“追”是快速追逐奔跑意思，这两个动词将儿童天真活泼，好奇好胜的神态和心里刻画的惟妙惟肖，“无处寻”给读者留下想象空间，仿佛眼前浮现出一个面对金黄菜花骚首踌躇，不知所措的儿童。
85、《游园不值》（叶绍翁）：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
86、比如下面这两首：
87、《咏柳》（贺知章）：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
88、日出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
89、彩丝穿取当银钲。
90、以上仅是部分示例，古诗中关于儿童生活的作品还有很多，不仅可以增加儿童的诗词素养，也可以让他们更好地了解中国文化的精髓。
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